Modul 6
VODEĆE STRATEŠKE INICIJATIVE
VODEĆE STRATEŠKE INICIJATIVE
CILJ
Svrha ovog modula je da umetnicima izvođačima pruži metodologije za traženje mogućnosti, ideje i preuzimanje inicijativa za kreiranje dodatnih vrednosti ili novih vrednosti u aktivnostima koje odgovaraju potrebama zajednica i ispunjavaju umetničke ciljeve učenika.
Na kraju ovog modula moći ćete da ...
Znanje
- opisati kako pokrenuti aktivnosti stvaranja vrednosti pojedinačno i sa drugima.
- navesti značaj individualne i grupne odgovornosti prilikom preuzimanja zadataka u aktivnostima stvaranja vrednosti.
Veštine
- pokazati inicijativu u proceni mogućnosti u zajednicama za stvaranje vrednosti.
- analizirati načine za delegiranje odgovornosti na odgovarajući način.
Stavovi
- ohrabriti druge da preuzmu inicijativu u rešavanju problema i stvaranju vrednosti unutar tima ili organizacije.
Ključne ideje
Liderstvo
Vodjenje grupe ljudi ili organizacije da rade prave stvari. Ovo se postiže izgradnjom inspirativne vizije, motivisanjem, postavljanjem cilja, upravljanjem, podučavanjem i stvaranjem nečeg novog.
Postoje različiti stilovi rukovođenja. Najčešći su: autokratski, demokratski, laissez-faire, transformacioni, harizmatični, birokratski, sluganski i transakcioni.
Strategije
Plan akcije dizajniran da postigne dugoročni ili opšti cilj. To uključuje definisanje aktivnosti i dodelu resursa za postizanje ciljeva, premošćavanje jaza između „gde se neko nalazi“ i „gde neko želi da bude“.
To podrazumeva izjave o misiji i viziji, skeniranje životne sredine, formulaciju strategije, implementaciju strategije i evaluaciju strategije.
Inicijativa
Sposobnost samostalnog pokretanja stvari. Povezan je sa iskorištavanjem prilike da delujete ili preuzmete odgovornost pre nego što drugi to učine.
Takođe se može definisati kao strategija namenjena rešavanju poteškoća, poboljšanju situacije ili novom pristupu nečemu.
Odgovornost
Stanje ili činjenica da si odgovornan za nešto što je pod tvojom kontrolom ili da snosiš krivicu.
Radi se o tome da radite stvari koje treba da uradite i prihvatite pozitivne ili negativne ishode svojih postupaka.
Kako pokrenuti aktivnosti/projekat stvaranja vrednosti pojedinačno ili sa drugima u izvođačkoj umetnosti?
Možete pokrenuti aktivnost stvaranja vrednosti ili projekat…
- Dizajniranjem strategije.
- Budite proaktivni u potrazi za prilikama.
- Razmišljanjem o rešavanju i sprečavanju problema.
- Razvijanjem timskog mentaliteta.
- Delite svoje ideje.
- Zahtevanjem povratnih informacija.
- Budite odlučni.
- Održavanjem pozitivnog stava.
- Budite samopromotivni.
Koja je važnost individualne i grupne odgovornosti prilikom preuzimanja zadataka u aktivnostima/projektu?
Važnost individualne i grupne odgovornosti
- Izbegava probleme
- Izbegava trošenje resursa, energije i vremena
- Povećava produktivnost i efikasnost
- Poboljšava odnose
- Stvara prijatno radno okruženje
- Održava fokus na ciljevima
- Dovodi do boljih rezultata
- Doprinosi zadovoljstvu svih strana sa konačnim rezultatima
- Neophodno za uspešnu aktivnost/projekat
„Popuniti prazninu“ kao samozaposleni međunarodni umetnik i likovni pedagog
Oumar Sagna, muzičar i igrač iz Senegala, odrastao je okružen umetnošću, posebno muzikom. Počeo je da igra i svira veoma mlad, vežbajući svaki dan, po ceo dan. Tokom godina svirao je sa velikim grupama na raznim mestima, što mu je davalo inspiraciju. Oumar je živeo srećnim životom, ali mu to nije donosilo novac.
Razmena bubnjarskih grupa sa Velikom Britanijom 2003. promenila mu je život. Shvatio je da škole u Evropi nude umetničko drugačije obrazovanje nego u Senegalu, pronalazeći tako kulturnu prazninu koju treba ispuniti.
Od tada radi kao muzičar i plesač koji koristi svoju kulturnu tradiciju da obogati druge kulture podučavajući ih mladima i zajednicama širom Velike Britanije. Kako je takođe shvatio da u Velikoj Britaniji postoji mnogo subkultura i da se potrebe mladih/zajednica zbog toga razlikuju od oblasti do oblasti, on prilagođava prenošenje svog umetničkog znanja publici.
Vodjenje kulturnih/umetničkih inicijativa
- Poput Oumara iz ranije predstavljene studije slučaja, da li ste ikada vodili kulturnu/umetničku inicijativu? Ako jeste, koja je bila njegova dodatna vrednost? Kako se to odigralo?
- Razmišljajući o svom okruženju, koje mogućnosti ili praznine postoje koje biste mogli da ispunite svojim umetničkim znanjem?
- Da li ste ikada podelili svoje ideje sa drugim umetnicima i dobili njihove povratne informacije? Zašto/Zašto ne?
- Koliko je po vašem mišljenju bilo/jeste lako zadržati pozitivan stav dok sprovodite nove inicijative u sektoru scenskih umetnosti? Koje strategije možete koristiti da uključite ljude – profesionalne kolege i publiku – u svoje ideje?
Iskorišćavanje mogućnosti izvođačkih umetnosti u zajednicama
Prostori
- Neprofitne, javne i komercijalne organizacije vezane za umetnost
- Maloprodajni umetnički prostori - knjižare, muzičke prodavnice, bioskopi, zanatske i umetničke prodavnice
- Neumetnički prostori - parkovi, biblioteke, udruženja i centri sa umetničkim i kulturnim programom
- Festivali i parade
- Mediji fokusirani na umetnost - štampani i elektronski, uključujući veb sajtove
- Škole
- …
Aktivnosti
- Amatersko stvaralaštvo
- Kolektivno/zajedničko stvaranje umetnosti
- Likovna obuka za odrasle
- Posleškolski umetnički programi za mlade
- Učešće publike
- Kupovina umetničkih dobara - muzičkih instrumenata, DVD/CD
- Razgovori o umetnosti
- Proslava praznika
- Razmena svetskih umetničkih tradicija
- Pozorište potlačenih
- …
Delegiranje odgovornosti na odgovarajući način
Lideri moraju da delegiraju jer ne mogu sve sami. U isto vreme, oni osnažuju svoje timove, grade poverenje i doprinose profesionalnom razvoju svakog pojedinca. Takođe pomaže da se identifikuje ko je najpogodniji za rešavanje zadataka ili aktivnosti.
- Fokusirajte se na ciljeve i prioritete
- Izaberite pravu osobu za zadatak
- Objasnite zašto delegirate
- Obezbedite prava uputstva, resurse i obuku
- Osposobite za donošenje odluka
- Motivišite
- Pratite i dajte povratne informacije
- Pokažite svoju zahvalnost
Voditi aktivnost u svojoj zajednici
Plan rada
1 - Identifikujte mogućnosti
Koju priliku ili problem u svojoj zajednici biste mogli da rešite koristeći scensku umetnost?
Razmislite o dodanoj vrednosti koju biste mogli da donesete svojoj zajednici koristeći svoje umetničke kompetencije.
2 – Opišite zadatke
Navedite sve zadatke koji bi bili neophodni za sprovođenje vaše aktivnosti.
Uključite i zadatke koje biste mogli da dodelite drugim osobama.
3 – Podelite odgovornost
Razmotrite sve zadatke koje ste naveli i identifikujte osobe iz vaše mreže ili zajednice sa kojima biste želeli da sarađujete na njima.
Imajući u vidu sposobnosti svake osobe, dodelite joj zadatke za koje smatrate da su za njih najprikladniji.
Српски језик 
English 
Italiano 
Português 
Español 
Čeština 
Deutsch